描写一个同学的作文300字自拟作文300字左右三年级看漫画写五年级下册

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我们来看看这样一则故事,相信大家一定会深有感触。从前有一位著名的画师,他收了三个徒弟。有一天,画师为了验证三个徒弟的学习成果,便让三个徒弟在同样大小的纸上画出最多的骆驼。大师兄比较忠厚老实,想也没想就按照画师的要求,用细笔在纸上画满了骆驼。二师兄稍微思考了一会儿,也开始作画了。只见他在纸上画满了骆驼头,数量明显超过了大师兄。小师弟想起画师平日里经常让他们三人开拓思维,只见小徒弟寥寥数笔,勾勒出连绵的群山,从山道中迎面走来一只骆驼,随后还隐约走出了掩映半身的第二只,仿佛从山的后面会一直走出骆驼一样。最终,小徒弟赢得了测试的第一名。小徒弟之所以能赢得画师的测试,就是因为他给自己的画添加上了自己的思想,而他的两个师兄却没有想到这一点。

还有同学看到风筝,便想起了爸爸妈妈第一次带自己放风筝时的场景,一篇有趣的记叙文,就有了写作素材。也有同学说,把中国神舟号送上天,预示着中国的航天技术前进了很大的一步。有的同学竟然把孙悟空,蜘蛛侠这些超级英雄做起了对比。于是便把这些超级英雄一块请到了作文中,一较高下。更有甚者,竟然把自己当成了众多风筝中的一员,自由自在地遨游在天空中。

我们常说,没有思想的画是没有价值的。这就是为什么梵高的作品《向日葵》,与众不同的原因了:因为梵高给它注入了自己的思想。没有空间感的作品,总是会让人产生疲劳感,这就是为什么我们要讲究留白的缘故。

有了这些丰富的思想,接下来的写作就水到渠成了。在不偏离主题的情况下,只要孩子们能够想到的,我们就要加以肯定。只要他们独具匠心,我们就要鼓励他。不难发现,只要是孩子们展开了想象的翅膀,尽管在同一个课堂上,同一个主题下,但他们写出来的文章,无论是题目还是内容都是百花齐放,百家争鸣,各有千秋,绝不雷同。

经过上文那个故事的铺垫,同学们仿佛都看出了老师的心思,就是要在文章中加入自己独特的思想,不能和别人的相同。果然,孩子们的思维都是非常棒的。他们大胆想象,畅所欲言。有位同学看到了嫦娥风筝,他便把天空当成了嫦娥的家,讲述嫦娥一个人在天上有多么的寂寞,嫦娥平时是如何欢迎到访的客人。于是,这位同学就写了一篇想象类的作文。还有的同学看到了衣着艳丽的蜻蜓、蝴蝶和金鱼风筝,鲜艳的色彩用在这些风筝上面实在是太美了,于是他们就顺理成章地写起了状物类的文章。

毫无疑问,这就是一个很好的开拓思维的例子,写作文也是如此。我们要想到别人没有想到的,只有这样,我们写出来的作文才能别具一格。我曾经在课堂上给学生讲了上面的故事后,就马上给出了很多不同种类的风筝图片,让孩子们欣赏之余,思考如何来写一篇关于风筝的作文?

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